María Agustina Bottinelli Monti.
Lourdes Salazar
Romina Romaniello
Helga Ticac
Éste trabajo constituye un aporte a la temática del consumo problemático,
elaborada a partir del cursado de la materia Intervención Psicológica en
Servicios de Salud de la carrera de Psicología de la Universidad de Flores,
Sede Comahue.
Agradecemos la motivación del Profesor Edis Buscarons quien nos alentó a
dar a conocer nuestras reflexiones en torno un tema que nos genera
preocupación. Leer más
La experiencia de construir un dispositivo cultural en un hospital de niños en la ciudad de Santa Fe.
Mg. PS. Lorena P. Aguirre 1
Introducción
“… Cada lector es, cuando lee, el propio lector de sí mismo. La obra
de un escritor no es más que una especie de instrumento óptico que él le
ofrece al lector a fin de permitirle discernir aquello que, sin ese libro, quizá
no habría visto por sí mismo…” (Proust M. – Petit M. 2001, pág. 48) 2
Este ensayo intenta reflexionar sobre la cultura y el arte como herramienta central para el
trabajo de un psicoanalista en el campo de la infancia y adolescencia en un hospital de
niños. También puede acompañar la problematización de la práctica en cualquier Leer más
El dispositivo de juegotecas barriales-virtuales como promotor de la salud
Paolicchi, G.; Martínez Vivot, M.; Sorgen, E.; Abreu, L.; Basso, F.; Alfaro Lio, M. A.; Sosa, A.;
Larrabure, M.P.
Resumen
El marco del presente trabajo es el Programa de Extensión Universitaria Juegotecas Barriales que se articula con un Proyecto de investigación UBACyT, ambos de la Facultad de
Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Las Juegotecas Barriales se desarrollan desde
el año 2001 en enlace con diferentes instituciones del ámbito de educación y salud. Leer más
Maltrato y revictimización en niños, niñas y adolescentes. El empedrado camino a la restitución de los derechos
Voz fue oída en Ramá, llanto y lloro amargo; Raquel que lamenta por sus hijos,
y no quiso ser consolada acerca de sus hijos, porque perecieron.
Jeremías 31.15 Santa Biblia
“Donde hay ternura, no hay maltrato” dice una célebre frase del Dr.
Fernando Ulloa, entonces luego de leer esa frase que nos interpela nos
preguntamos si el maltrato es la consecuencia de la falta de ternura, alguna de
todas las consecuencias.
Al encontrarnos cara a cara y mirar a los ojos a un niño o niña víctima de
malos tratos o A.S.I.i, sabemos por experiencia Leer más
Teorizaciones de la Clínica para Musicoterapeutas*: El Jugar Temprano y los Juegos Expresivos Sonoro Corporales en la Primera Infancia (PI)
Algunas consideraciones generales.
¿a qué edad aparece el primer juego-me preguntó- y en qué consiste?
Arminda Aberastury, 13a reimpresión 1994
“El valor de la expresividad infantil es que sobre ella se van construyendo las capacidades para escucharse a sí mismo, que el ser humano va a desarrollar Leer más
Las escuelas en tiempos de vulnerabilidad.
Su impacto en la salud / salud mental[i] de nuestras infancias y adolescencias.
Gabriela Dueñas
Acerca de la importancia de considerar la perspectiva que ofrece el concepto de “vulnerabilidad social”.
Según distintos estudios que viene publicando la CEPAL la vulnerabilidad parece ser un rasgo dominante propio del nuevo patrón de desarrollo de sociedades como las nuestras.Esto es lo que convierte a este concepto en un interesante analizador de diversas Leer más
No preguntes por quién doblan las campanas… doblan por ti.
Daño Colateral
Lic. María Pía Isely
“Nadie es una isla completa en sí misma; todo hombre es un trozo del continente, una parte del todo; si el mar arrebata un peñón, es España la que sufre la perdida. Lo mismo que si se trata de un promontorio, de una hacienda de tus amigos o de la tuya propia; la muerte de un hombre me disminuye porque estoy inserto en la humanidad; y por eso no preguntes nunca por quién doblan las campanas, doblan por ti”. John Donne, poeta inglés nacido en 1572, explica el interjuego entre el hombre y el mundo. Leer más